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其实我过去也知道一些老师，在业界有一些路子 ，是乐于帮学生介绍工作的 。有的老师没有这种路子 ，但他愿意利用自己在学术圈的人脉为学生读书铺路，其实也是非常好的。如果两边都没路子 ，或者推荐学生得自己搭人情 ，或者单纯懒得管闲事，那毕竟也不知道你们能去哪就业 ，口头鼓励一下大伙努力考研吧刚才忘了说了 ，还有时间先后的问题，动员大家去考研 ，考不上的还有找工作兜底 ，两轮下来家里蹲的就不多了。如果大家不考一考直接都去找工作了，怕是会更难看
大家不要误会 ，学校重视考研不等于不提就业这事了 。只不过 ，鼓励考研是三年的事，催促就业是一学期的事 。到了毕业季了，给老师开会 ，大伙督促一下学生就业 ，看看有什么路子帮着学生解决解决但是学院也没法逼老师们每人解决几个学生的就业，所以这种动员效果不大。
然后找几个过来人给大家做个宣讲 ，再通过辅导员去督促学生就业 ，招的动员学生和企业在校招上双向对接；到这你都还没就业的话要脸的学校就只能劝你签个三方，不要脸的学校就扣你毕业证逼你拿个合同来换 。但总体来说 ，待业青年不多的时候才能这么搞 。这时候考研出国上岸人数多的学校 ，就腰杆比较硬了。反过来说，要是大家都不考研 ，毕业蹲了半个学校 ，再搞这种全员灵活就业骗数据的事怕就不是上热搜那么简单了 。
因为同样的努力在不同时期的效果是不一样的 。我不鼓吹考研，也不支持每个人都考研 ，但我坚定的支持考好学校的热门研究生 ，如果你有可能。同样是努力三年，二十多岁奠基时刷学历提高起点比后期通过努力上岸 、工作提升业绩要容易的多，这三年是笔合适的买卖 。
说实在的 ，从个体角度来说 ，老师并不在乎学生毕业之后是考研还是就业 。同学们好好上课，别作弊别挂科 ，这是老师们更在乎的事。但从学院的角度来说 ，学院更在乎的是学生的就业率 。虽然说，无论是升学还是找到工作 ，只要你不家里蹲 ，你都帮学院完成了 。但问题是，现在这就业形势 ，人家学院领导也不知道能让你去哪就业啊？
动员你去就业 ，最后你没找到工作，那你就砸在了本科院校的手里；动员大家都去考研 ，大家都考上 ，那本科院校的“就业率 ”就是100%，至于你硕士毕业之后能不能找到工作，这口锅就甩给研究生院校了 ，和本科院校的漂亮数据没关系了；不过如果你将来出人头地功成名就了 ，本科院校评估的时候还会把你作为杰出系友代表算进去。
很多人说我有能力，我很牛逼 ，这种很大程度上是未经过社会毒打或少数的幸存者偏差。从概率角度说 ，好学校的研究生可以给你带来很多很多优势 。作为老师的话，就业率肯定也是一个考虑因素 ，但我更相信这些是他们尝过甜头后的肺腑之言 。当然 ，和考研类似的还有出国 、考公等，性质类似 ，积累原始资本 ，让后续几十年更好走些。
大学里愿意跟学生沟通的大多都是年轻老师，而大学里的年轻老师 ，基本上99%都是研究生以上学历！并且他们如果不读研是根本就找不到现在的工作 ，所以你说读研对于他们来说意味着什么？就意味着改变命运啊！
一个已经毕业的研究生拼命劝其他人不要读研，你觉得有说服力吗？你是不是更会觉得这个人就是想拦着我们不想让我们变成研究生跟他一起竞争？如果读研是个大坑，那为什么你还要读？他如果还一直说读研没用的话 ，你是不是想抽他？换位思考 ，如果你跟一个没上过大学但是干的小有成就的一个人聊天，那他肯定也会说上大学没有用 ，因为他想反衬出自己强 ，就必须说那些上过大学的还没他混的好呢！所以凡事都要看是谁说的这句话，是站在谁的立场上说的这句话 ，应该是没人愿意搬起石头砸自己的脚！
其实从学校层面来说 ，关心的是就业率，就业数据越漂亮当然越好 ，就业率是啥 ，只要不是无业不在家里蹲就好，相对于考研的上岸率 ，当然是毕业然后就业的机会更大 。另外得补充一点的是 ，考上研究生也算是为学校就业率作出了贡献，再者，考研在前 ，你即使没有上岸 ，还有就业的机会，等于是双重保险 ，何乐而不为呢？
而作为大学老师个人来说 ，当然要劝学生考研啊，因为现在的大学老师门槛就得是硕士研究生 ，还得是特殊人才 ，很多高校现在的门槛应该已经是博士研究生了 。自己作为硕士研究生，你劝学生不考研 ，那确实不知道什么心态？学生只会认为 ，你自己都是研究生，却劝我别考研 ，怕是出于另有目的的别有居心吧。因为很多大学老师是过来人 ，他们中也许有足够优秀而留校的，他们中也许有经历过社会“毒打”而后继续考研走这条路的，不管是怎样的情况 ，这都是他们自己的亲身经历 ，我们都喜欢听过来人的话，那么自己的老师 ，自己身边天天接触的人说的话 ，还不信吗？
就我而言，两个原因 ，第一是本科生的就业率是真不怎么样 ，虽然说，本科毕业去考公 ，研究生毕业也去考公 ，但你想想要是一起进面试十个人里有九个硕士一个本科，那是什么状况？第二是学历贬值的同时伴随学历普及 ，从长远角度来说 ，当前花三年有个硕士文凭对未来的安全保障作用是更划算的，即便你本科学历进了同一个位置，未来呢？当你周围的全部是硕博的时候 ，你怎么发展？所以说 ，我们的人生经验，来自于数据 ，这些普通人也不太接触得到 ，还来自于自己及毕业生们持续的多年的反馈，例如工作多年又去考研的 ，他们所面临的困境和难题等等 。
还是要多沟通 ，现在的孩子都很自我，一样的我家的孩子也不听话 。动不动就发脾气！还是沟通 ，比较好！这样她才怪会很理解家长！只要吃饭就行 ，没事，可能你不知道的时候她吃零食了！她们才不傻呢！还是要多沟通 ，现在的孩子都很自我 ，一样的我家的孩子也不听话。动不动就发脾气！还是沟通，比较好！这样她才怪会很理解家长！只要吃饭就行，没事 ，可能你不知道的时候她吃零食了！她们才不傻呢！还是要多沟通 ，现在的孩子都很自我，一样的我家的孩子也不听话 。动不动就发脾气！还是沟通 ，比较好！这样她才怪会很理解家长！只要吃饭就行 ，没事，可能你不知道的时候她吃零食了！她们才不傻呢！
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