网上科普有关“《池塘边的叫声》教学设计 ”话题很是火热，小编也是针对《池塘边的叫声》教学设计寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　《池塘边的叫声》教学设计一

　教学简介：

　《池塘边的叫声》是义务教育课程标准北师大实验教科书第十二册12单元?朋友?中的一课，课文通过青蛙和小轻快活泼的对话展现了朋友之间相互关怀的美好境界 。

教学要求：

　1 、通过多样的语文实践活动使学生快乐地学习 ，体验朋友间的温情，激发学生对大自然和小动物的热爱之情
。

　2
、有感情地朗读课文。

　3、分层学习一 、二类字
，重点指导带有新部首的?走之儿?的边连过三个字 。继续培养学生良好的书写习惯。

　 教学准备：

　cai课件、生字词卡片
、青蛙和小鱼头饰、磁性黑板 、游戏卡片

教学时间：

　二课时

　 教学过程：

　1
、激趣揭题
。

　a (播放青蛙的叫声)同学们，这是什么声音?

　b 你们见过小青蛙吗?说一说。(学生自由交流)

　评：从学生的生活经验入手 ，引发学生的学习兴趣 。

　c 今天
，让我们一起读一个和小青蛙有关的故事
。(板书课题，读课题。)

2、初读课文 。

　a 听读课文
。

　b 自由读课文 ，边读边把自己不认识的字标出来。

　c 用平时最喜欢的方式自学这些不认识的字 。

　评：学生通过半年的学习
，已经掌握了七八种识字方法，如看拼音条 、看查字表
、互相交流、联系前后课文猜 、根熟字猜
、回想生活经验等等
。这里允许学生采用自己喜欢的方式识字 ，体现差异性、多元化。

　d 抽读生字卡片 。结合课文内容和学生生活经验
，学习本课生词生字，字不离词 、词不离字
。

　池塘：(教师随手在黑板上画池塘图)这就是池塘。

　青蛙：学一学青蛙的叫声 ，像青蛙那样响亮地读出生字 。

　岸上：在书上指一指?岸上?是哪里。

　洗澡：点出洗澡需要水
。

　好奇：强调?好?是多音字。

　亲了亲：读准前鼻音 。

　肚皮：指指自己的肚子
。

　背
、背：出示句子：?你趴在我的背上
，我背着你去看看。?让学生边做动作边读句子，自然读准多音字?背?的读音 。

　评：通过画一画、指一指 、学一学、做一做将识字教学的最大限度与学生已有的生活经验相联系 ，充分体现师生互动，挖掘识字教学的人文内涵
。通过多种活动形式让学生始终主动快乐地参与到学习中。

　e 在小组长的带领下用大家喜欢的方式抽读拼音条生字
，都读对了就一起表示庆祝 。

　评：引导学生交流合作，鼓励学生有自己独特的方式进行合作 ，用独特的方式表达快乐的心情
。

　f 自由读课文
，要求读准字音，读通句子 ，读完后数数有几个自然段。

　g 分自然段个别读课文
，学生评议 。(引导学生在欣赏他人的基础之上有礼貌地提出建议
。)

　评：引导学生学会欣赏他人，用适当的方式表达自己的意见。这部分主要引导学生参与到读读说说做做等实践活动中 ，让学生充分读书
，把课文读准
、读通、读畅，为把课文读好打下了坚实的基础 。

3 、尝试体验 ，读好课文。

　a 教师范读课文
，引发学生对老师由衷地赞美和自己读好课文的愿望
。

　b 小组内分自然段轮流读课文，互读互听互评。

　c 让两个学生个别读1?3自然段 ，教师引读 。让学生体验青蛙和小鱼互相打招呼十分亲热
、小鱼好奇的心情，并通过师生交流指导读好课文
。

　d 自由读后面的课文
，就像丁丁告诉我们的那样，边读边想像青蛙和小鱼说话的样子。并说一说、学一学青蛙动脑筋的样子 、小鱼快乐地亲了亲青蛙的白肚皮的样子 ，并相机指导读好课文 。

　评：引导学生利用已经学过的阅读策略边读边想像
，进行极具个性化的阅读活动
。以青蛙小鱼的身份进行角色体验，让学生走进美丽的小池塘 ，与青蛙和小鱼一起畅游
、幻想、歌唱
，实现了学生与文本的互动对话。

　e 分角色朗读课文，可以边读边做动作 。

　评：在充分指导感受基础上 ，分角色朗读课文
，对文本进行整体感悟，把握课文的基调
。

　f 全班交流 ，寻找自己的好伙伴一起表演这个故事
，表演时可以用自己的话说，不看书 ，记不得了看看书也可以。

　评：在充分读好课文的基础上放手让学生进行创造性的表演，自由结对
，自由展示，最大限度地尊重学生的差异性 。

　g (在美妙的音乐声中)如果你就是那只小青蛙 ，你会给小鱼讲什么故事?(学生自由发言
。)

　评：让学生站在青蛙的角色上给小鱼讲故事
，又一次走进了故事的情景。

4 、复习生字
、学写生字 。

　a 结合学生讲的故事，教师巧妙地说：小青蛙的故事多好听啊 ，瞧
，还有许多小鱼都想来听故事呢!你们愿意送他们去吗?(学生在游戏中识字。)

　b 游戏结束，黑板上出现许多小鱼围着青蛙听故事的情景图 ，伴随着音乐
，教师激情发问：你们想对青蛙和小鱼说点什么?(学生自由表达)

　评：将识字教学寓于情景游戏之中，人文性与工具性在这里达到了和谐的统一
。

　c (出示课件)观察写一写的字 ，你发现了什么?

　d 教学新部首?走之儿?

　e 观察?边连过?笔顺
，书空练习。

　f 教老师写字，怎样写才好看?

　评：以学生观察发现为主线进行写字教学 ，培养了学生的观察、发现的能力 。通过师生角色换位，引导学生主动探究
。

　h学生练习 、评议。

　5
、下节课
，让我们一起来表演这个故事，学写其他的生字 。并想一想：如果我是小青蛙 ，我还有别的办法让小鱼看到岸上的景吗?

　评：课后留下悬念
，引导学生继续思考、扩展 、想像，实现有创意的表演 ，实际上也是对文本的再创作
。

　教材分析

　《池塘边的叫声》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级下册第12单元中的一篇课文。这篇课文向学生提供了四方面的知识：如何交朋友;青蛙是两栖动物;编故事、讲故事;认读二类字 。

学生分析

　我们班大部分学生聪明
、活泼
，喜欢动物，因此像这种以动物为主人公的课文 ，学生尤其喜欢学
，他们爱模仿、爱表演 、爱读
、爱说、喜欢想像 、无所顾忌
、天真、可爱
。

　《池塘边的叫声》要求教师在教学中要注意培养学生自主 、探究
、协作、创造等能力。根据学生的特点，我设计了让学生质疑 、讨论
、表演与朗读以及讲故事的课堂教学形式 。同时 ，为了培养学生的探索精神
，在课前鼓励他们去查资料，自主探索科学知识 ，并且根据学生爱动手做手工的特点，让他们事先做了青蛙、小鱼的头饰
。

教学目标

　1.理解青蛙和小鱼是怎样成为朋友的?生活中怎样和朋友相处?

　2.了解青蛙既可以在水里游又可以在岸上跳
，而小鱼只能在水里游。

　3.学会编故事，模仿青蛙的语调给小鱼讲故事 。

　4.认识本课15个二类字 ，并熟读课文。

教学流程

　 一 、兴趣导入
。

　1.师：同学们
，你们认识哪些动物，你能模仿出它们的叫声吗?

　学生积极发言。小狗：汪汪 。小羊：咩咩
。小牛：哞哞。青蛙：呱呱

　2.点题 。

　师：今天 ，咱们来学习《池塘边的.叫声》
。

　板书课题：池塘边的叫声。

　3.请学生第一次质疑：池塘边的叫声是谁发出的?

　师：想知道这个问题
，读了课文后就知道了 。

　二、初读课文
、认字
。

　1.学生自读课文，自己解决不认识的字。(查二类字表 ，可以猜字
，还可以问同桌 。)

　2.教师把二类字打到大屏幕上，等学生读完课文后 ，检查他们的认字情况
。

　3.听课文录音
，进一步熟悉课文，巩固生字。

　检查生字：找来很多小动物的 ，每张背面写上一个生字，正面投射到大屏幕上
，学生想要哪种动物，必须得认识背后的生字 ，然后把动物图画奖励给学生 。

　4.看动画
，进一步熟悉课文。

　学生一边看动画，一边听教师复述课文 ，进一步熟悉课文
。熟读了课文后
，学生自然而然地知道叫声是青蛙发出来的，原来这叫声是青蛙在给小鱼讲故事呢。

　(但是读完了课文 ，学生会有新的问题提出 。)

三、学生第二次质疑
。

　1.青蛙眼睛为什么转了一下(两下)?

　2.青蛙为什么不怕累
，每天都会给小鱼讲故事?

　3.青蛙会给小鱼讲什么故事?

　4.小鱼为什么叫青蛙为大哥?

　5.小鱼为什么会亲青蛙的白肚皮?

　6.小鱼为什么一上岸就会死?

　(学生提出的问题真是五花八门，但是都能围绕本课的内容。)

四 、学生就以上问题分小组讨论(四人小组) 。

五
、学生汇报(精选其中一段)
。

　1.学生说：?小鱼称青蛙为大哥 ，青蛙要背小鱼上岸。当小鱼说自己上不了岸时
，青蛙说他把岸上看到的故事讲给小鱼听 。小鱼听后，亲了亲青蛙的白肚皮
。从此以后 ，青蛙每天给小鱼讲故事。在整个过程中，小鱼很有礼貌
，青蛙很讲信用，所以他们会成为好朋友 。?

　2.表演和分角色朗读结合 ，培养学生的合作能力
。

　3.学生表演青蛙给小鱼讲故事(用时较长)。

　表演到最后
，演青蛙的小朋友必须给演小鱼的朋友讲一个岸上看到的、听到的故事 。

　(1)一个学生把一年三个季节的景色描述给小鱼，惟独没有描述冬季。教师问他为什么没有冬季 ，学生说：?冬天青蛙都冬眠了
，怎么给小鱼讲故事呢

　(2)另一个学生说：?青蛙对小鱼说，你每天晚上可以出来看天上的星星
。?

　4.至于?小鱼为什么上岸后就会死?这些涉及生物科学的问题 ，教师鼓励学生去查资料解决
，培养他们的探索精神。

　 六 、课后练习 。

　________只能在水里游
。

　________能在水里游，也能在岸上跳。

　________很讲礼貌 ，________很讲信用 。

　七
、总结拓展
。

　师：学了这篇课文后
，我们知道了如何交朋友，朋友之间如何友好相处。请你们好好想一想 ，在生活中，你是如何跟朋友相处的?

1至六年级所有的语文书课题北师大版

第一单元

上学了

第二单元

字与画一 日 月 水 火 山 石 田 土

字与画二 人 口 目 木 禾 竹 马 鸟 鱼

语文天地1

第三单元

学写字

语文天地2

第四单元

数字歌

山村

语文天地2

第五单元

我的家

家

语文天地3

第六单元

小小的船

太阳

语文天地4

第七单元

我家住在大海边

海水

语文天地5

第八单元

外面的世界(外出观察准备)

外面的世界(外出观察识字)

外面的世界(看图学习识字)

第九单元

字与拼音（一）ɑ o e

字与拼音（一）i u ü

字与拼音（一）咏鹅

字与拼音（一）小书架

第十单元

字与拼音（二）b p m f

字与拼音（二）d t n l

字与拼音（二）对韵歌

字与拼音（二）ɡ k h

字与拼音（二）j q x

字与拼音（二）画鸡

第十一单元

字与拼音（三）z c s

字与拼音（三）zh ch sh r

字与拼音（三）值日生

字与拼音（三）登鹳雀楼

字与拼音（三）y w

字与拼音（三）热带鱼

第十二单元

字与拼音（四）ɑi ei ui

字与拼音（四）ɑo ou iu

字与拼音（四）豆儿圆

字与拼音（四）ie üe er

字与拼音（四）早操

字与拼音（四）ɑn en in un ün

字与拼音（四）ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

字与拼音（四）马路上

字与拼音（四）画

第十三单元

字与拼音(五)字与拼音复习

字与拼音(五)大家都说普通话

字与拼音(五)东西南北

字与拼音(五)看图讲故事《妈妈$你看》

第十四单元

两件宝

乌鸦喝水

语文天地13

第十五单元

锄禾

小母鸡种稻子

语文天地14

第十六单元

冬天是个魔术师

雪地里的小画家

语文天地15

第十七单元

我长大了一岁

马莎长大了第一单元

元宵节

看花灯

语文天地1

第二单元

小山村

水乡歌

语文天地2

第三单元

春天的手

插秧

语文天地3

第四单元

老树的故事

一粒种子

语文天地4

第五单元

小鱼的梦

大熊猫

语文天地5

第六单元

纪念

特别的作业

语文天地6

第七单元

燕子妈妈笑了

丁丁写字

语文天地7

第八单元

车的世界(城里的车)

车的世界(农村的车)

车的世界(语文天地)

第九单元

冬冬读课文

池塘边的叫声

语文天地9

第十单元

雨铃铛

美丽的彩虹

语文天地10

第十一单元

丁丁和牵牛花

想飞的乌龟

语文天地11

第十二单元

数星星的孩子

问银河

语文天地12

第十三单元

长歌行

小闹钟

语文天地13

第十四单元

丁丁冬冬学识字（带木字旁的字）

丁丁冬冬学识字（带草字头的字）

丁丁冬冬学识字(竹乡之歌)

第十五单元

我的名字

好事情

语文天地15

第十六单元

大家都快乐

快乐的小公鸡

语文天地16

第一单元

秋天到

火红的枫叶

语文天地1

第二单元

妈妈,不要送伞来

小狮子

语文天地2

第三单元

丁丁冬冬学识字（一）天安门

丁丁冬冬学识字(一)“广
”、“厂” 、家

丁丁冬冬学识字(一)门
、户

丁丁冬冬学识字(一)语文天地

第四单元

流动的画

祖国在我心间

语文天地4

第五单元

苹果落地

我的影子

语文天地5

第六单元

手捧空花盆的孩子

可爱的娃娃

语文天地6

第七单元

我有一盒彩笔

王冕学画

语文天地7

第八单元

书的世界（寻找有书的地方）

书的世界（查找图书报刊）

书的世界（介绍图书）

书的世界（认识图书）

第九单元

比本领

天鹅、大虾和梭鱼

语文天地9

第十单元

丁丁冬冬学识字(二)（认识身体）

丁丁打针

丁丁冬冬学识字(二)“身 、月“字旁的字

丁丁冬冬学识字(二)“页
、耳、目“字旁字

丁丁冬冬学识字(二)手 、扌、攵
、爪旁的字

第十一单元

上天的蚂蚁

第三个小板凳

语文天地11

第十二单元

特殊的考试

小马过河

语文天地12

第十三单元

风

我是什么

语文天地13

第十四单元

绒毛小熊

我们的玩具和游戏

语文天地14

第十五单元

贺年片

松鼠日记

语文天地15

第一单元

不懂就问

字典大楼

语文天地1

第二单元

妈妈的爱

儿子们

语文天地2

第三单元

丁丁冬冬学识字(一)学习、辨析形近字

丁丁冬冬学识字(一)朱德的扁担

第四单元

植树的季节

杨树之歌

一片树叶

语文天地4

第五单元

山寨

美丽的武夷山

语文天地5

第六单元

称象

壶盖为什么会动

语文天地6

第七单元

丁丁冬冬学识字(二)综合运用所学部首

丁丁冬冬学识字(二)学习大小写字母

丁丁冬冬学识字(二)认识“音节表 ”

第八单元

早发白帝城

南辕北辙

远行靠什么

语文天地8

第九单元

体育世界(看图学字词)

体育世界(关于体育的生字词)

体育世界(读写运动歌谣)

第十单元

龙眼和山里红

我必须去

语文天地10

第十一单元

丁丁冬冬学识字(三)汉字

丁丁冬冬学识字(三)独立识字的方法

丁丁冬冬学识字(三)一个字

第十二单元

瀑布

影子桥

语文天地12

第十三单元

快乐的节日

一件好事

语文天地13

第十四单元

歌唱二小放牛郎

歌声

第一单元

上学了

第二单元

字与画一 日 月 水 火 山 石 田 土

字与画二 人 口 目 木 禾 竹 马 鸟 鱼

语文天地1

第三单元

学写字

语文天地2

第四单元

数字歌

山村

语文天地2

第五单元

我的家

家

语文天地3

第六单元

小小的船

太阳

语文天地4

第七单元

我家住在大海边

海水

语文天地5

第八单元

外面的世界(外出观察准备)

外面的世界(外出观察识字)

外面的世界(看图学习识字)

第九单元

字与拼音（一）ɑ o e

字与拼音（一）i u ü

字与拼音（一）咏鹅

字与拼音（一）小书架

第十单元

字与拼音（二）b p m f

字与拼音（二）d t n l

字与拼音（二）对韵歌

字与拼音（二）ɡ k h

字与拼音（二）j q x

字与拼音（二）画鸡

第十一单元

字与拼音（三）z c s

字与拼音（三）zh ch sh r

字与拼音（三）值日生

字与拼音（三）登鹳雀楼

字与拼音（三）y w

字与拼音（三）热带鱼

第十二单元

字与拼音（四）ɑi ei ui

字与拼音（四）ɑo ou iu

字与拼音（四）豆儿圆

字与拼音（四）ie üe er

字与拼音（四）早操

字与拼音（四）ɑn en in un ün

字与拼音（四）ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

字与拼音（四）马路上

字与拼音（四）画

第十三单元

字与拼音(五)字与拼音复习

字与拼音(五)大家都说普通话

字与拼音(五)东西南北

字与拼音(五)看图讲故事《妈妈$你看》

第十四单元

两件宝

乌鸦喝水

语文天地13

第十五单元

锄禾

小母鸡种稻子

语文天地14

第十六单元

冬天是个魔术师

雪地里的小画家

语文天地15

第十七单元

我长大了一岁

马莎长大了第一单元

元宵节

看花灯

语文天地1

第二单元

小山村

水乡歌

语文天地2

第三单元

春天的手

插秧

语文天地3

第四单元

老树的故事

一粒种子

语文天地4

第五单元

小鱼的梦

大熊猫

语文天地5

第六单元

纪念

特别的作业

语文天地6

第七单元

燕子妈妈笑了

丁丁写字

语文天地7

第八单元

车的世界(城里的车)

车的世界(农村的车)

车的世界(语文天地)

第九单元

冬冬读课文

池塘边的叫声

语文天地9

第十单元

雨铃铛

美丽的彩虹

语文天地10

第十一单元

丁丁和牵牛花

想飞的乌龟

语文天地11

第十二单元

数星星的孩子

问银河

语文天地12

第十三单元

长歌行

小闹钟

语文天地13

第十四单元

丁丁冬冬学识字（带木字旁的字）

丁丁冬冬学识字（带草字头的字）

丁丁冬冬学识字(竹乡之歌)

第十五单元

我的名字

好事情

语文天地15

第十六单元

大家都快乐

快乐的小公鸡

语文天地16

第一单元

秋天到

火红的枫叶

语文天地1

第二单元

妈妈
，不要送伞来

小狮子

语文天地2

第三单元

丁丁冬冬学识字（一）天安门

丁丁冬冬学识字(一)“广” 、“厂
”
、家

丁丁冬冬学识字(一)门、户

丁丁冬冬学识字(一)语文天地

第四单元

流动的画

祖国在我心间

语文天地4

第五单元

苹果落地

我的影子

语文天地5

第六单元

手捧空花盆的孩子

可爱的娃娃

语文天地6

第七单元

我有一盒彩笔

王冕学画

语文天地7

第八单元

书的世界（寻找有书的地方）

书的世界（查找图书报刊）

书的世界（介绍图书）

书的世界（认识图书）

第九单元

比本领

天鹅 、大虾和梭鱼

语文天地9

第十单元

丁丁冬冬学识字(二)（认识身体）

丁丁打针

丁丁冬冬学识字(二)“身
、月“字旁的字

丁丁冬冬学识字(二)“页、耳 、目“字旁字

丁丁冬冬学识字(二)手
、扌、攵  、爪旁的字

第十一单元

上天的蚂蚁

第三个小板凳

语文天地11

第十二单元

特殊的考试

小马过河

语文天地12

第十三单元

风

我是什么

语文天地13

第十四单元

绒毛小熊

我们的玩具和游戏

语文天地14

第十五单元

贺年片

松鼠日记

语文天地15

第一单元

不懂就问

字典大楼

语文天地1

第二单元

妈妈的爱

儿子们

语文天地2

第三单元

丁丁冬冬学识字(一)学习
、辨析形近字

丁丁冬冬学识字(一)朱德的扁担

第四单元

植树的季节

杨树之歌

一片树叶

语文天地4

第五单元

山寨

美丽的武夷山

语文天地5

第六单元

称象

壶盖为什么会动

语文天地6

第七单元

丁丁冬冬学识字(二)综合运用所学部首

丁丁冬冬学识字(二)学习大小写字母

丁丁冬冬学识字(二)认识“音节表”

第八单元

早发白帝城

南辕北辙

远行靠什么

语文天地8

第九单元

体育世界(看图学字词)

体育世界(关于体育的生字词)

体育世界(读写运动歌谣)

第十单元

龙眼和山里红

我必须去

语文天地10

第十一单元

丁丁冬冬学识字(三)汉字

丁丁冬冬学识字(三)独立识字的方法

丁丁冬冬学识字(三)一个字

第十二单元

瀑布

影子桥

语文天地12

第十三单元

快乐的节日

一件好事

语文天地13

第十四单元

歌唱二小放牛郎

歌声

江凡

语文天地14

第十五单元

为中华崛起而读书

女娲补天

专心致志

语文天地15

第十六单元

雨后

多彩的夏天

语文天地16

第一单元

爱是什么颜色

金色的草地

五彩池

语文天地1

第二单元

你一定会听见的

喜爱音乐的白鲸

寓言二则

语文天地2

第三单元

国徽

回自己的祖国去

意大利的爱国少年

语文天地3

第四单元

葡萄沟

小镇的早晨

日月潭的传说

语文天地4

第五单元

儿童和平条约

画里少了什么

说声“对不起 ”

语文天地5

第六单元

翠鸟

一只小鸟

惊弓之鸟

语文天地6

第七单元

集市和超市

第八单元

让我们荡起双桨

不愿长大的小姑娘

丑小鸭

语文天地8

第九单元

我想

七色花

空中花朵——降落伞

语文天地9

第十单元

海底世界

海底村庄

圆圆的沙粒

语文天地10

第十一单元

不用文字的书和信

马拉松

电话的发明

语文天地11

第十二单元

元日

老北京的春节

冰灯

语文天地12

第一单元

礼物

平分生命

妈妈的葡萄

语文天地1

第二单元

梦已被染绿

理想的翅膀

春天的雨点

语文天地2

第三单元

小小的书橱

山沟里的孩子

珍贵的教科书

语文天地3

第四单元

花儿也会放风筝

小虾

松鼠（北师版三年下册）

语文天地4

第五单元

田忌赛马

捞铁牛

用冰取火

语文天地5

第六单元

天外来客——陨石

和氏献璧

中国石

语文天地6

第七单元

特产

第八单元

最美的花束

“这个规矩不能有
”

苏珊的帽子

语文天地8

第九单元

大自然的语言

李时珍

装满昆虫的口袋

语文天地9

第十单元

大禹治水

炮手

小河的歌

语文天地10

第十一单元

给家乡孩子的信

送往小木屋的信

信

语文天地11

第十二单元

美丽的小兴安岭

草叶上的歌

失踪的森林王国

语文天地12

第一单元

师恩难忘

孔子和学生

语文天地1

第二单元

古诗二首 鸟鸣涧 暮江吟

月迹

飞向月球

语文天地2

第三单元

爱我中华

草原

中国结

语文天地3

第四单元

落花生

拾穗

语文天地4

第五单元

飞夺泸定桥

桥之思

语文天地5

第六单元

美丽的集邮册

罗斯福集邮

语文天地6

第七单元

地名

语文天地7

第八单元

囚歌

晏子使楚

为了他的尊严

语文天地8

第九单元

中华民族的最强音

月光曲

林中乐队

语文天地9

第十单元

一枚金币

散落的钞票

毽子里的铜钱

语文天地10

第十一单元

“扫一室”与“扫天下 ”

井底之蛙

“三颗纽扣
”的房子

语文天地11

第十二单元

瑞雪图

下雪的早晨第一单元

大地的话

语言的魅力

秉笔直书

语文天地1

第二单元

春潮

三月桃花水

语文天地2

第三单元

古诗二首 江畔独步寻花 游园不值

种一片太阳花

花之咏

语文天地3

第四单元

我们的手

一双手

手上的皮肤

语文天地4

第五单元

钓鱼的启示

谁说没有规则

语文天地5

第六单元

渴望读书的“大眼睛”

我只看见你的眼睛

永生的眼睛

语文天地6

第七单元

纪念日

语文天地7

第八单元

跳水

沙漠之舟

语文天地8

第九单元

太阳的话

海上日出

太阳

语文天地9

第十单元

乡村大道

丝绸之路

语文天地10

第十一单元

挑山工

和时间赛跑

欲速则不达

语文天地11

第十二单元

七子之歌

朱鹮飞回来了

语文天地12

语文天地16

第一单元

天马

古诗二首

巩乃斯的马

马背小学

语文天地

第二单元

雅鲁藏布大峡谷

浙江潮

红树林

海市

语文天地

第三单元

这儿，原来是一座村庄

黄河象

楼兰之死

中国一日

综合活动

第四单元

枫叶如丹

我喜欢

推敲

千锤百炼为一“绿 ”

语文天地

第五单元

草帽记

包公审驴

诸葛亮少年时代的故事

语文天地

第六单元

一个苹果

古诗二首

水就是生命

渔港基隆

综合活动

第七单元

“诺曼底
”号遇难记

生死攸关的烛光

鸡毛信

英雄赞歌

语文天地

第八单元

他发明了什么

寓言二则

“看”的学问

管道

语文天地

第九单元

迟到

成吉思汗和鹰

我们的错误

负荆请罪

语文天地

第十单元

只有一个地球

鸟儿的侦察报告（北师版五年级上册）

绿色千岛湖

中国人 ，你为什么不生气

综合活动

第一单元

龙的传人

大人们这样说

叶公好龙

乐山龙舟会

语文天地

第二单元

神奇的书

忆读书

走遍天下书为侣

我的“长生果 ”

综合活动

第三单元

献你一束花

微笑

礼物

奇怪的圣诞包裹

语文天地

第四单元

用目光倾听

信任

修鞋姑娘

九色鹿

语文天地

第五单元

幸福在哪里

古诗二首 秋浦歌 蜂

劳动的开端

崂山道士

综合活动

第六单元

凡卡

种子的梦

新月集（二首）

心愿

语文天地

第七单元

普罗米修斯的故事

奇异的激光

灯光

灯塔

语文天地

第八单元

牛和鹅

古诗二首 登飞来峰 题西林壁

两个农夫

丢失的骆驼

语文天地

第九单元

西门豹治邺

活见鬼

鬼是一棵矮杉树

试胆量

语文天地

第十单元

阅读大地的徐霞客

少年旅行队

古诗二首 夜雨寄北 枫桥夜泊

古罗马斗兽场

综合活动

第一单元

一夜的工作

穷人

白桦林的低语

杨震暮夜却金

尊敬普通人

综合活动1

第二单元

唯一的听众

寓言二则 东施效颦 楚王好细腰

做一个最好的你

有些人

丑公主

综合活动2

第三单元

长江之歌

三峡之秋

古诗二首 凉州词 浪淘沙

黄河之水天上来

最后的淇淇

综合活动3

第四单元

体育颂

把掌声分给她一半

学弈

足球史话

手拉手

综合活动4

第五单元

我的伯父鲁迅先生

花脸

荷塘旧事

报纸的故事

母亲的纯净水

综合活动5

第六单元

企盼世界和平的孩子

黑孩子罗伯特

别挤啦

瑞恩的井

阳光皮肤

综合活动6

第七单元

古诗二首 十五从军征 出 塞

夜莺之歌

小英雄雨来

狼牙山五壮士

螳螂捕蝉

综合活动7

第八单元

墨竹图题诗

苍松怪石图题诗

墨梅图题诗

竹颂

梅香正浓

黄山松

综合活动8

第一单元

养花

古诗二首 四时田园杂兴

山中杂记

爸爸带我去爬树

美猴王

综合活动1

第二单元

长城赞

索桥的故事

我站在铁索桥上

白鹤梁的沉浮

秦始皇陵兵马俑

综合活动2

第三单元

可爱的中国

古诗二首 别董大 送元二使安西

城市的标识

吾腰千钱

爷爷的毡靴

综合活动3

第四单元

野草

琥珀

人生礼赞

生命奏鸣曲

孟子语录

综合活动4

第五单元

寓言二则 矛与盾 鹬蚌相争

小抄写员

大自然的秘密

我看见了大海

甘罗十二为使臣

综合活动5

第六单元

你
，浪花的一滴水

金色的鱼钩

白衣天使

苏武牧羊

南沙卫士

综合活动6

第七单元

当代神农氏

一个这样的老师

詹天佑

床头上的标签

炸药工业之父——诺贝尔

综合活动7

第八单元

我们上路了

学步

在学校的最后一天

万岁，母校

童年的朋友

综合活动8

关于“《池塘边的叫声》教学设计
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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