网上科普有关““中国梦”主题班会教案3篇 ”话题很是火热 ，小编也是针对“中国梦
”主题班会教案3篇寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

#教案# 导语xx大前夕 ，美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题专门撰文解读“中国梦”
，寄望中国“将人民的致富憧憬与更可持续发展结合起来 ”
。一时间，“中国梦
”成为海内外舆论关注的热点话题。 准备了以下内容 ，供大家参考!

篇一

　活动目的：

1、使全体学生更进一步的认识到
，社会要发展 、进步，要生活得幸福 ，必须有梦想，有信仰
，有追求 。要实现梦想，必须相信自己
、相信生活、相信未来
。

　2 、通过这样的活动 ，增强班集体的凝聚力
，培养班干部的独立自主能力和锻炼班干部的组织能力，为班作出表率的作用。同时能让更多的同学参与到活动中来 ，增强学生的自信心,为学生更全面的发展作出一个很好的平台

　3
、召开班会、写观后感等形式让学生畅谈感想
，畅谈梦想，以激发学生鞭策自己去努力奋斗 。

　活动准备：课前让学生观看电视节目 、写观后感
、事先安排好主持人及材料等
。

　活动过程：

　一、 老师宣布本次班会主题 ，预祝我们此次的班队会顺利举行。

　二 、 主持人发言：

　1、开场白：有梦想就有希望
，有希望就有未来．我们开心，我们有缘 。成长在同一个班的我们。拥有自已的梦想
。我们团结 ，我们努力
，我们进步，我们成长。

　三（3）班的口号是：团结
、努力、进步 、成长

　2
、营造氛围 ，明确理想重要意义 。

　（1）、播放歌曲《水手》，营造气氛
，主持人提出理想含义
。 尊敬的老师们！亲爱的同学们！大家好！

　伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们理想主题班会的序幕。理想是个诱人的字眼 。

　理想是灯塔，指引人生前进的方向 ，照亮人生前进的路程
。一个没有理想的人
，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

　没有理想 ，就没有坚定的方向
，没有坚定的方向，就没有生活；罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么 ，而在于他们想做什么 。

　福尔摩斯也说：世界上最重要的事
，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走
。

　那么 ，什么是理想？（同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。）

　（2）诗歌朗诵《理想》 。

　三 、谈自己理想
，实现理想，塑造自信心

　1
、学生谈观后感
。

　2、教师根据学生交流进行小结。

　3 、学生谈理想 。

　主持人（男）：真好听 ，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。（学生交流）

　主持人（女）：对
，只要我们从小便树立，并为之不断地努力 ，我们的理想就一定能实现！

　4
、努力实现理想,坚定信心,增强毅力.

　同学们
，你认为你该为实现理想做什么？我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？

　5小结：我们应该从现在起 ，确定目标
，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华
。

　6、游戏：

　我们在上课前听到《水手》这首歌 ，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来
，说一说，教师提问 ，帮助理解。

　主持人（女）：我很开心！同学们对理想的实现都充满了信心 。

　7 、听歌曲《明天会更好》

　歌声是美好的
，悦耳动听的
。时间是有限的。天下没有不散之筵席 。班会无限好，只是近铃声
。我想 ，大家通过这次班会，定会树立远大理想
，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。现在有请我们的班主任作总结 ，掌声欢迎 。

　六
、班主任总结：

　首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！

　本次班会同学们都表现得很积极、主动
，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心 ，看你们自信的表情
，听你们充满豪情的语言，我相信 ，你们的理想一定能实现
。

　是的
，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望 ，这要求我们好好把握今天
，努力学习，打下坚实的知识基础 ，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生
，不是一天两天，也不是一年两年 ，它需要一个人用一生的时间
，需要几十年如一日的耐力 、恒心与毅力 。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯 ，坚持自己的原则
。而顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰
，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

　命运靠自己主宰 ，人生由自己把握 。

篇二

　活动目标

1、用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展
。

　2
、激发学生的创造力和想象力
，明白实现梦想需要不怕困难、坚持 、协作和探索。

　活动过程

　一
、营造氛围，明确理想重要意义

　1、播放歌曲《水手》 ，营造气氛
，主持人提出理想含义 。

　2 、集体诗歌朗诵《理想》

　二
、谈自己理想，实现理想 ，塑造自信心

　梦想就是对未来的向往和憧憬
。有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。只有努力奋斗
，才能使理想早日得以实现 。更重要的是要为实现自己的理想目标不懈努力！成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌；理想的果实 ，靠知识的土壤去培育
。

　只要我们从小便树立
，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！那么同学们 ，你认为你该为实现理想做什么？我想我们的同学们心中早就有答案了
，请同学们说说好吗？

　〔同学们交流〕

　对，只要我们从小便树立 ，并为之不断地努力
，我们的理想就一定能实现！现在请听《希望》。大长今主题曲

　下面，就请大家把自已的梦想写在美丽的彩纸上 ，我们把所有的梦想都贴到墙面上的“梦想天地”图板上！

　（梦想不只是一张小小的纸片
，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！！）

　播放歌曲《我的未来不是梦》

　三、努力实现理想 ，坚定信心，增强毅力 。

　宣誓——《青春理想宣誓词》

　同学们
，理想有近期高远之分，还可以分为职业理想 、道德理想
、人生理想
。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩 ，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。

　下面让我们来齐唱《明天会更好》 。

　四、班主任总结：

　首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！中国梦
，是一个怎样的梦？“中国梦 ”是民族复兴之梦，也是在复兴过程中每个个体自我实现之梦 ，是中华民族面对未来之梦
。“中国梦
”既是对百年来中华民族奋斗历史的渴望和追寻的概括
，也是当下中国人对自己未来的期许；既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量的表达，也是对普通民众希望和追求的表达。本次班会同学们都表现得很积极 、主动 ，能大胆地畅谈自己的理想
，树立自己的信心，看你们自信的表情 ，听你们充满豪情的语言
，我相信，你们的理想一定能实现 。理想是还没有实现的东西 ，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天
，努力学习，打下坚实的知识基础 ，才能拥有美好的明天
，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天 ，也不是一年两年
，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力
、恒心与毅力
。更多的时候 ，把握人生的关键是要培养自己的习惯
，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力 ，在征服的过程中必不可少 。命运靠自己主宰
，人生由自己把握
。少年智则中国智，少年强则中国强 ，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！同学们
，让我们好好学习，用自己的力量去完成自己美好的梦想 ，让我们的梦想尽情飞翔
，让它带领我们走向成功，走向完美。让我们的祖国变得更加强大、繁华！让梦想照耀中国 ，闪亮世界！

篇三

　主题班会：我的梦 中国梦

教学目的：通过师生交流 、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力 。

　班会流程：

　一、播放音乐《我的未来不是梦》
，音乐结束，主持人开始讲话
。

　二
、开场白：

　主持人（男）：尊敬的老师！

　主持人（女）：亲爱的同学！

　主持人（合）：大家好！

　主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

　主持人（男）：理想是灯塔 ，指引人生前进的方向
，照亮人生前进的路程 。

　主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀 ，就像打桩的没有准备
。

　主持人（男）：没有理想
，就没有坚定的方向，没有坚定的方向 ，就没有生活；

　主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

　主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事
，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走 。

　主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星——理想
。九（1）班主题班会《放飞理想 ，激扬青春》现在开始。

　三 、理想颂歌 。

　主持人（女）：请欣赏刘琴同学给我们带来的小故事《理想》。

　主 持人（男）：理想是一座难以攀越的高峰
， 需要我们以勇气和毅力去征服，理想是一股清凉甘甜的山泉  ，需要我们用坚韧和耐心去找寻
，理想是布满荆棘的绝地， 等待着我们用双脚踏平  ，理想是波澜壮阔的大海
，等待我们用智慧扬帆远航 ，当绯红的朝阳生起时 ， 当美丽的鲜花绽开时
， 当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时 ，让我们一起高呼：为理想而奋斗！请听诗朗诵《我的理想》朗诵者吕叶

　主持人（男）：“有一天我会梦想成真，我将去实现人类最伟大的愿望
。 ”让我们用最热烈的掌声祝愿吕叶同学能梦想成真。我是一名人民法官
，是公平正义的主持者 。每当我穿上法袍，步入那庄严的法庭时 ，我感到的是从未有过的神圣
。然而
，我知道，神圣的法庭 ，凝聚着共和国几代法律人的心血和汗水。群众释怀的微笑给了你无穷的力量 。今天
，就有一位未来的法官坐在我们中间，大家猜他会是谁呢？对 ，是王宏雨同学
，掌声有请
。

　主持人（甲）：我追求，所以我快乐 ，我有梦
，所以我追求。成为一名旅行家，用我坚实的脚步 ，行遍天涯海角 。掌声有请陈哲同学
。

　四
、体验初三生活。

　主持人（甲）：步入初三已二十来天了，走进初三
，你有怎样的感受，说说自己的肺腑之言 。首先有请张梦婕同学
。

　主持人（乙）说得多好 ，初三之美
，美在专注；可刘晓容同学却说，不仅美在专注 ，更美在梦想
，掌声有请刘晓容同学。

　主持人（甲）：刚才两位女生因为梦想说出了她们对初三的理解，有位男同学却这样说：初三之美 ，在于奋斗 。他是谁呢？他就是我们的物理课代表许正东同学
，掌声有请。

　五、 歌曲小品欣赏
。

　主持人（甲）：有理想的少年是有梦的少年，有梦的少年是有希望的少年。梁启超曾说：“今日之责任 ，不在他人
，而全在我少年 。少年智则国智，少年富则国富 ，少年强则国强，少年独立则国独立……美哉
，我少年中国，与天不老！壮哉 ，我中国少年
，与国无疆！” 请欣赏李慧芬同学给我们带来的歌曲《少年中国》
。

　主持人（乙）：我们站在同一起跑线上，追求着不同的理想 ，小小的我犹如沙漠中的尘埃
，到处飞扬却无处可藏。我希望找到我理想的翅膀可以自由飞翔，去寻找我归宿的地方 。梦是一张翅膀 ，要想自由飞翔
，就的加上理想翅膀
。去争取，去追求！请欣赏小品《理想翅膀》 ，表演者：岳通 、徐兴发。

　主持人（乙）：潺潺的流水诠释了奔跑
，划过天际的流星演绎着奔跑，奔跑那是一种境界 ，一种放远，一种唯美
，一种超然 。为理想奔跑，为心中的梦奔跑
。请听徐兴发等同学给我们带来的歌曲《奔跑》。

　六
、激扬青春 ，为梦远行 。

　1、主持人（甲）：为梦远行
，首先应该跨越自己，如何跨越呢？请听岳通同学发自肺腑的心灵之声
。

　2 、主持人（乙）：跨越自己 ，踏上旅程
，只为了让思想扬起。请听李卓清同学风雨兼程的一段《旅程》

　3
、主持乙：为了心中的梦，哪怕《山高路远》 ，我心依旧执着 。请听郑雷同学带来的心声《山高路远》。

　4、主持人（乙）：即使山再高
，路再远，也改变不了我的《中国梦》
。请欣赏诗朗诵《中国梦》。

　七 、主持人（女）：这是你的梦 ，这是我的梦
，这是我们的中国梦 。你我的梦想离不开我们老师，下面有请我们的班主任对本次主题班会做一个总结
。

　八
、结束语：

　主持人（女）：天下没有不散之筵席。

　主持人（男）：班会无限好 ，只是近铃声 。

　主持人（女）：每一个人都有一个理想，为了理想而扬帆远航
，为了心中的理想，立志在血汗中激荡
。让我们一起去追逐。为了心中的理想 ，扬起自我的风帆
，

　去理想的彼岸 。11（3）班主题班会到此结束，谢谢！

励志主题班会教案三篇

　作为一无名无私奉献的教育工作者 ，通常会被要求编写教案
，借助教案可以有效提升自己的教学能力
。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的励志主题班会教案3篇，仅供参考 ，大家一起来看看吧。

　一.活动目的：为了创建团结友爱
，努力上进的班级，增进同学之间的感情及针对本班有部分同学学习目的不明确 ，部分同学对高考很不自信的现象而开展的主题班会 。

　二、活动准备：全班同学预先学唱《明天会更好》这首歌
，几位同学准备好励志文章，发言稿等

　主持人：冯海斌 邓丽园

　三 、活动过程：

　1．男女主持人宣布主题班会开始
。 2．全班合唱《明天会更好》。

　3．通过演讲 ，分清自信，自卑
，自大，充分说明自信的重要 。

　4．完善成长档案 ，制定班训和高考口号 5．班主任发言

　班会流程：

　主持人：全班合唱《明天会更好》班会开始（1）自信的重要性：自信是成功的第一秘诀──爱默生

　举例说明（略）通过以上由远而近
，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。

　主持人：请一些同学说说自己不够自信的表现及造成影响，从反面例子引入自信的重要性
。

　主持人：请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。大家知道了自信的重要性后 ，就要懂得判断自己是不是一个自信的人 。

　（2）．自信的表现： 励志演讲《谁是自信者》

　主持人问：文章中的A、B
、C三人分别是什么心理的表现？
”结合文章中的三个人物比较
，概括出自卑、自信 、自大的特点
。

　自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。自大——过高地评价自己 ，看不到自己的缺点 。

　自信——恰当地评价自己的优缺点
。

　主持人：判断自己是否一个自信的人
，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？

　主持人（3）.建立自信的方法；主持人提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学进入高三后发觉周围强手如云，加上第一次模拟考很多同学觉得成绩很不理想 ，于是学习信心发生了动摇 。而学习信心对学习成绩有很大影响
。请大家带着对这个问题的思考
，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑
、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑 、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点
、能力和特长 。认识自己的优点、能力和特长每个人都会有他特有的优点 、特长 ，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来
。如何认识自己身上存在哪些优点呢？“列优点清单 ”大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点
、罗列出来。填好成长档案 。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力 、文娱才能
、体育强项、性格方面 、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处
，写在自我评价一栏。再请教师过目看有什么异议，达成共识 ，以保证自评优点的准确性
。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长
，当我们知道自己有优点一定要充分发挥出来 。对自已不足的地方一定要改正
。

　6．男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组回答。制定班训及口号 ，填好成长档案

　四、主持人请班主任作总结性发言 。结束语：总之每个人身上总会存在优点
，存在某些过人之处，只有保持自信 ，明确目标
，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进 ，成功才会是属于你的
。希望每个同学都有美好的未来。在今年的高考中力争优异成绩！

　五
、主持人宣布主题班会顺利结束 。

　 活动目标 ：通过本次班会
，使学生懂得珍惜、感恩，明白学习要靠勤奋 ，要有正确的学习态度，奋力拼搏
，努力学习，争取取得好成绩
。

　 活动主题： 读书励志奋力拼搏。

　 活动形式： 读读书名言 、讲读书故事 ，突出爱学习
、愿拼搏的思想 。

　 活动时间： 20xx、5 、16

　 活动地点： 六年级一班教室

　 主持人： 陈欣雨

　 教师准备： ppt课件（《生命的十字架》视频《感谢爸爸妈妈》视频背景音乐《隐形的翅膀》
、《懂你》

　 活动过程：

　活动一：观看
，珍惜现在，明白父母的辛苦
。

　1、主持人：尊敬的老师 、亲爱的同学们 ，大家下午好！世纪是人类进步的阶梯
，书籍是全世界的营养品，我们现在如此美好的年龄 ，更需要用只是充实自己
，现在我宣布：六年级一班读书励志
、奋力拼搏主题班会正式开始。同学们，再过一个多余月 ，我们就要小学毕业了
，你们觉得目前的学习累不累？相信有的同学会回答：很累 。下面老师想先给大家展示一组，（指名朗读旁边的文字 ，并简单解说图意）大家要仔细观看，看完后要回答问题！

　2、播放一组（背景音乐：《隐形的翅膀》）

　讨论：同学们刚刚在中看到了什么？（许多孩子生活贫困 、上学艰辛却依然在渴望求知）与我们的幸福生活相比
，大家又想说些什么呢？

　3
、播放一组父母辛勤工作（背景音乐：《懂你》）

　讨论：到底谁更辛苦呢？你为了谁更要努力学习？

　活动二：静静的反思，感恩父母。

　1、同学们 ，当我们感觉学习辛苦的时候
，请你多想想——

　1）也许你读书辛苦，可父母一定比你还辛苦！此时此刻 ，他们在干什么呢？

　2）也许你穿的不够时尚
，但贫困山区的孩子是怎样想的呢？

　3）也许你的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？

　4）也许老师对你严了些 ，可是没有这样严格的环境你会怎样呢？

　2 、同学们
，我们一起来静静地反思一会吧！

　静静地反思……

　明志篇

　毕业在即，我有明确的目标吗？我为实现目标而努力拼搏了吗？

　勤学篇

　在课堂上我能从严要求自己吗（如上课不打瞌睡、不交头接耳
、不做小动作等）？课后 ，我能认真复习
，按时完成各种作业吗？

　感恩篇

　（播放视频《感谢爸爸妈妈》）

　我能体会到家人的艰辛，感受到父母的期盼吗？我昔日的.表现对得起我的父母吗？

　3、主持人：谁言寸草心 ，报得三春晖，想想辛苦的父母
，想想平日贪玩的我们，我真的有些惭愧了 ，让我们拿起笔来写下我们此刻最真实的感受吧！

　活动三：展示读书名言 、讲读书故事

　1
、主持人：同学们
，古语说的好，黑发不知勤学早 ，白首方悔读书迟
，我们为什么要读书？让我们看看名人是怎么说的吧！

　2、学生展示搜集地古今中外的读书名言
。

　3 、主持人：同学们，我们不会忘记周恩来总理为实现理想而刻苦读书的历历往事：少年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打
、饱受侵略的现实 ，才立志为中华之崛起而读书。图书馆
，他专心致志，如饥似渴；旅行途中 ，他争分夺秒
，不知疲倦；他远涉重洋，赴法勤工俭学 ，为的正是中华之崛起……

　4、主持人：下面让我们来讲讲你所知道的读书故事吧（提前安排学生准备好故事）

　5 、同学们，听了他们的故事
，是不是对你有所启示呢？那就让我们行动起来吧！努力学习奋力拼搏吧！

　6
、最后让我们一起欣赏一段视频《生命的十字架》，交流感悟 。

　7、齐声朗读班主任寄语：努力学习 、发奋拼搏
、笑迎毕业！有付出终有回报！

　8、主持人：现在我宣布六年级一班读书励志奋力拼搏主题班会到此结束
。

　一 、班会主题：

　如何背着“壳
”前行

　二、活动目标：

　正确认识自己所背负的压力 ，初步形成主动磨练自己的意识。

　三
、活动重难点：

　让学生初步形成主动磨练自己的意识
，培养勇于承受压力的能力 。

　主题阐释：

　现代社会迅速发展，升学压力、家长期望 、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头 ，如何引导学生正确对待压力
，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容
。

　课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件 。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考
。

　四
、班会过程：

　1、导入通过埃及的一个古老的传说引入：

　有一个故事说 ，能够到达金字塔顶端的只有两种动物
，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛 。蜗牛到达金字塔顶 ，主观上是凭它永不停息的执着精神
，客观上应归功于它厚重的壳
。正是这看上去又笨又拙 、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中 ，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用 。可是生活中
，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就 ，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳 ”一样
。

　2
、提出问题：

　那么我们身上背负的“壳
”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳 。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力
。）

　3、讨论：

　我们要如何背着“壳 ”前行呢？看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲
，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

　在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事 ，并要求学生在故事中得出启示：

　故事一：

　德国法兰克福的钳工汉斯?季默
，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师 ，尽管买不起昂贵的钢琴
，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时 ，竟把十指磨出了老茧 。

　后来
，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷
”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼 ，并最后成为好莱坞**音乐的主创人员
。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会
，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴 ” 、“神经病
”。

　他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句 ，当作创作新曲的素材 。有时他从梦中醒来
，打着手电筒写曲子
。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天 ，是他的37岁生日 。

　启示一：要能背着“壳”前行
，首先要有明确的目标
。

　故事二：

　美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习 ，她一个人留在陆军的小铁皮房子里
，奇热无比，又没有人和她聊天 ，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

　她很难过地写信对父母说：“一心想回家去…… ”她的父亲给她回了一封信
，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中 ，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？

　“两个人
，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土 ，一个却看到了星星 。”从此
，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落 ，寻找到几万年前留下的海螺壳。

　她和当地人交朋友
，互送礼物，她研究沙漠中的植物
、动物 ，又学习有关土拨鼠的知识
，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险 ，并出版了一本书《快乐的城堡》
，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星
。

　启示二：要能背着“壳
”前行 ，其次要有积极的人生态度。

　4、接下来，让我们念念励志名言

　举例：宝剑锋从磨砺出
，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海／三分天才七分学
，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事 ，只怕有心人 /书山有路勤为径
，学海无涯苦作舟.

　5 、学生联系实际进行小结：

　除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？

　学生谈感想：

　甲同学：人的青春是有限的 ，虽然我平凡
，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把 。因此 ，我比较端正学习态度
，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒
。因为我坚信 ，有志者事竟成，破釜沉舟
，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆 ，三千越甲可吞吴。

　乙同学：我觉得学习有目标是很重要的
，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去 。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标 ，玩的时候尽情的玩
，学的时候我就能专心的学
。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴 ，因为我觉得我没有给父母丢脸。

　[讲述]以上几名同学谈得都很好
，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤 。所以我希望大家都能够学做一个会“挤 ”时间的人
。古人有“凿壁借光
”“映雪读书”的事例 ，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习 。我们有这么好的条件和环境
，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功
。

　五
、班主任结束语：

　同学们 ，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去 。从底下爬到上面可能要一个月、两个月
，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹
。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去 ，一定会掉下来再爬 、掉下来再爬。但是
，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端 ，它眼中所看到的世界
，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的 。只要你上去了 ，就足以给自己留下令生命感动的日子
。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子
，你的生命就是白过的。

　人生是一个背着“壳 ”前行的过程 。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样 ，化压力为动力
，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔
。

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