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一、选择题1体育与健康课程应树立(健康第一)的指导思想 。
2体育与健康课程将学习目标和教学内容划分（运动参与）运动技能 、身体健康 、心理健康和社会适应四个方面 。
二、思考题
1.在参与十年的体育课程改革过程中 ，您比较深的感悟和体验游哪几点
答：感悟是：1.体育课理念改变 ，以学生健康为第一位，提倡学生终身体育教育。2.授课理念的改变，提倡教师以快乐体育 、阳光体育教育学生 。3.突出了学生的主体地位 ，教师为主导的教育思想 。4.提倡学生体育 、艺术2+1的技能、特长学校。
体验是：1.对教师的专业知识、技能要求越来越严格 ，综合素质提高。2.教师领会体育前沿精神不够及时，造成观念滞后 。3.教师专业培训较少 ，最好是与一线体育教师能够面对面的交流和学习 。4.学生 、家长 、学校的沟通、交流愈发重要 ，共同为学生的健康成长保驾护航。
答：育人为本是教育的生命线，是教育的本质要求和价值体现 。育人为本的教育思想 ，要求教育不仅要关注人的当前发展 ，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展 。而体育教育作为育人不可缺少的一部分 ，在学校教育中占据着重要的地位 ，育人为本的思想在体育与健康教学实践中体现在以下几个方面：（1）在体育教学中应坚持道德为先（2)在体育教学中灌输法制教育思想(3)充分利用体育的身心健康功能进行心理疏导(4)在体育教学中要把素质教育真正落到实处。
休闲体育是指：
人们在闲暇时间以增进身心健康，丰富和创造生活情趣 ，完善自我为目的的身体锻炼活动 。特点是具有自由性 、文化性 、非功利性和主动性等 。对增进健康、强健体魄 ，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系 ，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义和作用。
休闲体育专业是2007年经国家教育部批准而设立的新专业 ，休闲体育学作为一门交叉学科专业的形成，既离不开体育学又离不开休闲学 。
就业前景：
该专业的毕业生可在休闲体育工商企业（如休闲度假村 、高尔夫会所 、健身休闲俱乐部、星级酒店康乐部 、SPA休闲会所 、温泉度假饭店、户外与拓展训练机构 、体育旅游公司等） 、政府或公益机构（城市公共游憩空间、主题公园、全民健身中心 、公共体育活动与竞赛场所等） 、休闲体育事业机构（高等院校、研究所）等单位从事相关工作 。
扩展资料：
培养目标及要求
本专业旨在培养德 、智 、体全面发展 ，适应新世纪社会发展需要 ，具有休闲体育的基本理论、知识与技能，能够从事休闲体育研究 、体育旅游 、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应用型专门人才。
通过学习 ，将具备以下几方面的能力：
1 、掌握休闲体育相关学科的基本理论 、基本知识；
2、掌握指导休闲体育 、大众健身 、体育旅游、体育赛事相关的运动技术和技能；
3、具有从事休闲体育活动的组织管理 、咨询指导 、经营开发及教学等方面的基本能力；
4、了解国内外休闲体育的前沿状况和发展动态；
5 、掌握计算机 、网络技术 ，文献检索的基本方法，具有较强的外语能力和良好的科学研究工作能力 。
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