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孩子最讨厌的聊天方式,90%的家长都不知道
这样聊天会更好
一 ,学会倾听
合理的倾听是跟孩子在一块,认真专注听孩子说的话,用眼神和简单的话语鼓励和互动 ,这样孩子才有兴趣和你聊下去。
二、不要表现得什么都懂
我们比孩子多活了这么多年肯定懂得比他多,但不要表现得什么都知道,这样孩子感觉说什么都没有兴致,就不愿说话了。
三 、挑好时间
聊天时尽量在大家都心平气和 ,而且没有什么要紧事的时候 。如果有很重要急切的事要找孩子谈,那就向孩子说明情况后再认真地谈。
四、多方了解实际情况
平时在家多观察,积极与老师沟通 ,有空就到学校走一走,了解一些真实的具体情况,搞清楚孩子行为背后的原因。
五、适当示弱
如果不是原则性问题 ,不妨在有冲突的时候主动后退一步缓和氛围,维持良好的亲子关系才是最重要的 。
六 、传递正能量
生活可能很苦,但肯定也有甜。孩子会看到我们的辛苦和不易 ,学习的是我们对生活的积极乐观态度。
情感绑架的激励
“我和你爸爸为什么这么拼?还不都是为了你,你一定要好好学习不要辜负我们。 ”
“只要你好好学习,以后考上好学校 ,我们吃再多苦受再多累也没关系 。”
在我们把孩子带到这个世界上来的时候,就应该知道可能需要更努力、更辛苦才能把孩子照顾好。
太多的诉苦只会让孩子产生愧疚感和沉重的压力,这种负能量会影响孩子的身心发展,甚至会否定自己。
忽视孩子感受的敷衍
“孩子最爱的玩具弄坏了 ,嚎啕大哭家长“哭什么哭,不就一个玩具吗?再买一个就是了” 。
”孩子被老师点名批评了,回家后特别生气和难过 ,家长“这点小事有什么,你不做错事老师会批评你!”
当孩子在我们面前流露情绪时,是把我们当做可以信任的人 ,希望自己的情绪可以被看到和理解。
而如果把孩子的大事当成小事,甚至否定孩子的感受,只会让孩子逐渐关上对我们的心门。
目的性太强的说教
“爸爸 ,我今天认识了一个新朋友”“交朋友可以,他成绩怎么样啊?要一块学习共同进步 。““妈妈,我长大想要当宇航员! ”“别想这些有的没的了 ,先把你成绩提上去再说吧。”
什么都能聊到学习上,孩子本来想和你分享的,一下子积极性都没了。说教应该是一种辅助手段,而不是主要聊天方式越是这样喋喋不休地讲道理 ,孩子越容易当做耳旁风甚至产生逆反心理 。只有那些孩子自身认可的事情才会主动去做。
不分青红红皂白的批评
接孩子走路回家扭头突然发现孩子不见了,急忙往回跑才发现孩子在小卖部又担心又生气地冲过去问孩子”为什么不声不响自己跑了,知道妈妈多担心你吗?啊!“
孩子“可是我只想给妈妈买两个发卡 ,昨天你说你发卡坏了“
在孩子和我们说话或者做事的时候,我们总习惯用自己的猜测和推断作为说话的依据,而容易忽略了客观事实。在第一时间没有控制情绪向孩子进行批评 ,很容易伤害孩子纯真的心,更破坏了孩子对父母的信任 。
一、要了解孩子。
不少家长可能会说:“我是看着他长大的,是他妈妈 ,我不了解他谁了解他!”其实未必。我曾在一所中学做过一次问卷调查,调查的结果让人震惊——同一个问题,家长和孩子的答案出入很大。比如 ,“孩子喜欢家长吗? ”在我统计的从初一到高二的1500多名学生中,家长填的都是“孩子喜欢我”,而70%-80%的学生填的是“我不喜欢我的家长” 。又比如,“你的孩子有过轻生的念头吗? ”只有一位家长填的是“我曾发现过我的孩子有过轻生的念头” ,而30-40%的学生填的是“我曾有过轻生的念头”。这样看来是不是很滑稽?家长自以为孩子喜欢自己,崇拜自己,但这只是一厢情愿;而孩子在自己眼皮底下长大 ,有了轻生的念头,家长却从未发现,还以为自己最了解孩子。所以说 ,孩子虽然天天和家长在一起,便家长也不一定真正了解孩子 。
去年我曾到河南浚县进行家庭教育讲座,在和家长接触前我到一所中学进行了一点调查 ,请一部分中学生用几分钟的时间写出家长常说的10句话。我把它整理出来:①“快起床!都快6点了!别晚了! ”“快点!”②“快吃饭!多吃点!”“你看你吃得多好!妈妈小时候可没你这条件! ”“天天伺候你,你也真够不争气的了!你要是有×××一半我也没白受累!”③“上课别说话!”“注意听讲! ”④“路上注意安全!”“看着点车!”⑤“别光顾着玩!快写作业!”⑥“现在不好好学习,将来谁养活你! ”“嘴皮子都磨破了 ,你怎么就不长记性!”“脑子让狗给吃了吧!”“我算看透你了!你也就这德性了! ”“我看你真是个废物!你要是个东西,我早把你给扔了!”⑦“你什么时候才能让我省心呐!”⑧“怎么又考这么点分! ”“不是这道题错就是那道题错!什么时候才能十全十美?”⑨“你能不能为自己争点气,为家长争点光!”“这个星期天哪儿都不能去!在家给我学习! ”⑩“快睡觉吧,明天又该起晚了!”“把电视关了!有什么好看的!”
家长可能觉得这些话都是必须要叮嘱的 ,甚至有的认为:“我天天嘱咐他,他还记不住呢! ”可家长却忽略了孩子的心情。这种简单的说教在内心世界日益丰富的孩子面前显得苍白无力,天天讲 ,月月讲,不把孩子说烦才怪呢!
同样还是河南浚县的这些中学生,我还向他们调查了一个问题:你想对爸爸妈妈说的话 。孩子们告诉我 ,他们最想对爸爸妈妈说:“请给我一片天地,一片属于自己的天地,哪怕就那么一点点 ,因为我长大了!”“别整天唠叨我!”“严格要求,我没意见,可别太严了 ,太严了我受不了!”“请支持我做些我喜欢做的事! ”“让我有点自己的小秘密,好吗?”“你们不要吵架了,好吗?”(写这条的占被统计同学的20%)“我每次考不好,都想自杀 ,帮帮我,别让我失去信心。 ”“我希望得到鼓励,别总是责备。”“别动不动就打我!吵我!”“别老当着别人的面指责我 ,行吗?我也有自尊心! ”“爸爸去喝酒了,妈妈去打麻将了,谁来管我?”“爸爸您别喝了 ,酒会伤身体的 。”
孩子们的要求不仅不过分,而且很中肯,这是他们在成长过程中最低的 、最起码的做人的要求。家长要求孩子如何如何 ,认为是天经地义的,而家长很少考虑这些要求是否科学、是否合理、是否能让孩子接受,也很少考虑孩子会对我们有什么要求。
所以要教育好孩子 ,必须要了解他们,要接纳他们已经长大的事实;否则的话,家长就是天天讲,月月讲也讲不到孩子心里 ,因为您讲的不是孩子成长所需要的 。这样一厢情愿的教育只会增加成长中孩子的心理压力,增加家长和孩子之间的矛盾。
二、要尊重孩子。
在孩子小的时候,眼中的父母是至高无上的 ,他们代表着家庭中的领导和权威,他们的生活经历和经验是孩子获取信息的惟一来源,所以当时家长说什么就是什么。
孩子上了中学后 ,面对身体的变化,他们除了有各种的矛盾 、困惑,还有着一种难以言表的喜悦和兴奋 ,那就是“我长大了!我和爸爸妈妈一样高了 。 ”所以,他们迫切地希望得到理解和尊重,特别是来自成年人、来自家长的理解和尊重。
一次 ,我遇到了这样一件事,欣欣和她爸爸与我在街上相遇了,我说:“几天不见,欣欣都成大姑娘了 ,而且越长越好看了。”可欣欣的爸爸马上说:“您还夸她呢,整个一个缺心眼 。”欣欣脸上的笑容马上没有了,很难为情地低下了头。
欣欣的父亲可能觉得 ,欣欣是自己的女儿,想怎么说就怎么说,或许欣欣真的有点缺心眼 ,但他忘了欣欣是个上了中学的大姑娘了,随随便便在外人面前揭孩子的“短 ”或伤孩子的尊严,这无疑会拉大家长和孩子之间的距离。不少家长在工作单位很重视与同事的相处 ,能做到尊重别人,但到了家似乎就可以随随便便地对自己的孩子说话,常常伤及孩子的尊严 ,甚至有的家长认为:“一个小孩子有什么尊严!”这种错误的想法无疑会影响家长和孩子的相处,所以,要和孩子沟通,要走近孩子 ,家长一定要尊重孩子的人格,尊重他的意见,尊重他的隐私 ,尊重他的选择要与孩子建立民主、平等的关系 。
三 、掌握几种与孩子沟通的方法。
“知心姐姐”卢勤在《写给世纪父母》一书中专门有一章介绍与孩子沟通的方法,在这里我把它简单地介绍给您。
1、让孩子倾诉——坐下来听 。家长不要只爱听“好消息”,如果是这样 ,就会慢慢堵塞沟通的渠道。家长要坐下来,面对面地、专注地 、静静地听孩子的倾诉。这有时会胜过千言万语,是和孩子沟通的一个奥秘 。
2、和孩子平视——蹲下来看。有许多事情用我们成人的眼光来看 ,怎么样也理解不了,这就需要做父母的有换位意识,用孩子的眼光来看他们的世界 ,才能看懂孩子。
3、与孩子商量——相互尊重。卢勤从自己孩子成长的经验总结道:“商量 ”使亲子间增进了感情,避免了冲突和对抗;“商量”使儿子从别人的角度来观察事情 、思考问题,学会了民主和平等、尊重和友谊 。
4、让孩子决定——学会选择。家长要把选择的权利给孩子,切不可包办代替。
5 、给孩子写信——巧妙地表达 。当家长觉得有一肚子话要对孩子讲 ,又不知道该从哪儿说起时,尤其是遇到比较敏感的问题的时候,给孩子写信 ,通过文字来表达自己的心情,不失为一种与孩子沟通、交流的好方法。
6、替孩子着想——留点面子。孩子最怕的是失去尊严,对待孩子没有比保护他的自尊更重要的了 。
7、放孩子出去——认识社会。不要把孩子关在狭窄的空间里 ,放他们出去,多认识社会 、多结交朋友,否则的话 ,他心灵的世界越缩越小,最后只剩下自己,这是很可怕的。
8、向孩子道歉——说声“对不起” 。大人也有做错事的时候 ,如果能对孩子说声:“对不起,我错怪你了! ”这在孩子心目中会很有分量。
9、向孩子学习——能者为师。放下架子,你会发现孩子可能比你强,拜孩子为师 ,能使大人变得年轻,能使孩子变得自信,能使亲子间的感情增进很多 。
关于“【不会和孩子聊天怎么办?”这个话题的介绍 ,今天小编就给大家分享完了,如果对你有所帮助请保持对本站的关注!
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